Dziecko uczęszczające do przedszkola bierze udział w różnych formach teatru tworzonego zarówno przez siebie, jak i przez dorosłych. Różnorodność tych form ma wpływ na rozwój osobowości, jest przykładem życia spontanicznego, swobodnej wyobraźni, kreatywnego gestu, improwizowanej gry teatralnej. Sztuka dostarcza widzowi nie tylko przyjemności jej przeżywania, ale jednocześnie formułuje jego osobowość, stwarza okazję do podejmowania zabaw i inscenizacji, zachęca do grania różnych ról. Mam nadzieję, że napisane przeze mnie utwory staną się inspiracją dla wychowawców, którzy włączą do współpracy dzieci. Sądzę, że teatrzyki mojego autorstwa dostarczą przedszkolakom różnorodnych okazji kształtowania aktywnego stosunku do poznawczych wartości i ich przetwarzania w twórczej działalności, wprowadzą w świat fikcji po to, aby ukierunkować proces odkrywania świata zewnętrznego i swego miejsca w świecie. Proponowane scenariusze są propozycjami do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym i powinny być przydatne nauczycielom w organizowaniu życia przedszkolnego, w trakcie poznawania wychowanków i obserwowania zmian zachodzących w grupie. Zapraszam zatem do zabawy wychowawców, którzy staną się inspiracją do działania i zachęcą do współpracy dzieci. Autorka
Spis treści
