Program i siedem przewodników metodycznych omawiają główne deficyty rozwojowe występujące u dzieci. W książce zaproponowane są kierunki reedukacji oraz konspekty do pracy wyrównawczej w każdej z zaburzonych sfer.
 Program zawiera:
1) opis zaburzeń;
2) rozpoznawanie możliwości psychofizycznych oraz indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów,
3) określanie form i sposobów udzielania uczniom pomocy psychologiczno- pedagogicznej,
4) dokonywanie okresowej oceny efektywności pomocy udzielanej uczniom, oraz przedstawianie wniosków i zaleceń do dalszej pracy z uczniem.