Poradnik skierowany jest zarówno do ucznia, jak i nauczyciela. Autorki omawiają wszystkie literackie formy wypowiedzi oraz formy użytkowe przewidziane w programie gimnazjum i w szkole ponadgimnazjalnej. Pokazują, jak je poprawnie redagować. Zebrały bogaty materiał językowy pomocny w formułowaniu tychże wypowiedzi.

Przykładowe Konspekty, plany, scenariusze wychowawcze w kilku wariantach, tematyka godzin wychowawczych, Konspekty, plany, Konspekty, plany, scenariusze na godzinach wychowawczych dotyczące relacji interpersonalnych, stresu i radzenia sobie z nim, ekologii, miejsca ucznia w szkole i rodzinie oraz wiele innych. Konspekty, plany, scenariusze można wykorzystać w szkole podstawowej i gimnazjum.

Scenariusze zajęć powstały w oparciu o zagadnienia programowe zawarte w programie nauczania Stanisława Krzysztofa Stopczyka i Barbary Neubart. Obejmują zagadnienia z historii sztuki i wiedzy o plastyce. Lekcje dostosowane są do przeciętnych możliwości oraz warunków szkoły i nie wymagają specjalistycznie wyposażonej pracowni plastycznej.

Szkolne nauczanie matematyki bywa przeważnie pozbawione "otoczki humanistycznej" , bo to tylko definicje, twierdzenia, wzory i uciążliwe ćwiczenia sprawnościowe w rozwiązywaniu tzw. zadań. Brakuje w n

Trzecie, rozszerzone wydanie Zbioru zadań obejmującego cały cykl nauczania matematyki w gimnazjum zgodnie z Podstawą programową. Zawiera krótkie przypomnienie najważniejszych pojęć, twierdzeń i własno