Autor: Kassenberg A., Osuch W., Osuch E. A.
Wydawca: WSiP
Format:
Ilość stron: 264
Rok wydania: 2007
Oprawa:
ISBN: 9788302086878
Nr w wykazie MEN 0
Nr wydania II
Podręcznik dla zasadniczych szkół zawodowych
Podręcznik jest zgodny z nową podstawą programową dla zasadniczych szkół zawodowych (ZSZ), która wprowadziła nowy przedmiot na tym poziomie nauczania geografię z ochroną i kształtowaniem środowiska. Obejmuje on całą tematykę zawartą w podstawie programowej. Jest przewidziany na 63 jednostki lekcyjne, które można realizować w ciągu jednego roku szkolnego (dwie lekcje w tygodniu) lub w ciągu dwóch lat (jedna godzina tygodniowo). Przygotowuje młodego człowieka do funkcjonowania w warunkach wolnego rynku oraz zaangażowania w życie miasta, gminy, powiatu. Przygotowuje do aktywnego i świadomego uczestnictwa w racjonalnym gospodarowaniu zasobami środowiska (zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju). Kształtuje postawę proekologiczną i rozwija geograficzne zainteresowania. Uczy poszukiwania informacji w różnych źródłach oraz korzystania z nich w pracy zawodowej.Zawartość podręcznika podzielono na 5 działów, które obejmują:I. Człowiek i środowisko analizę elementów środowiska geograficznego (ze szczególnym naciskiem na środowisko Polski) oraz możliwości ich wykorzystania w gospodarce przez człowieka;II. Świat współczesny funkcjonowanie współczesnego systemu gospodarczego na świecie;III. Ludność Polski i świata współczesne zjawiska i procesy demograficzne w Polsce na tle współczesnego świata, ich wzajemne powiązania, przyczyny i konsekwencje;IV. Polska dziś środowisko geograficzne kraju, cechy współczesnej polskiej gospodarki, jej funkcjonowanie oraz powiązania z systemem światowym;V. Koncepcja zrównoważonego rozwoju rozwój światowego systemu gospodarczego w powiązaniu ze zmianami w środowisku, metody przeciwdziałania degradacji środowiska oraz sposoby realizacji koncepcji rozwoju zrównoważonego w najbliższym otoczeniu i pracy zawodowej. Autorami podręcznika są eksperci w swoich dziedzinach oraz czynni nauczyciele, co daje gwarancję właściwego dostosowania treści do możliwości i oczekiwań uczniów zasadniczych szkół zawodowych.