Nr w wykazie MEN 0

Nr wydania I

Gra to zabawa, prowadzona według ściśle określonych zasad postępowania, zwanych najczęściej regułami. Określamy ją mianem dydaktyczna, jeśli dzięki niej daje się zrealizować złożony cel dydaktyczno-wychowawczy (w atmosferze rozrywki i przyjemności).Dlaczego więc na lekcjach nie gramy?Po pierwsze: chyba jeszcze zbyt mało wiemy o grach dydaktycznych, po drugie, żeby grać w grę trzeba ją mieć. A my ich nie mamy.Ta książka ma pomóc wszystkim chętnym w skonstruowaniu własnych gier dydaktycznych. Autorka zamieściła w niej uwagi ogólne o grach dydaktycznych, a następnie opisała dwa typy gier: decyzyjną i grę z rodzaju rozrywek umysłowych układankę. Pierwsza z wyżej wymienionych gier jest dość skomplikowana i wymaga dużo czasu na przygotowanie, druga jakby dla kontrastu, jest dziecinnie prosta w swojej konstrukcji, ale...