Gry i zabawy urozmaicają zajęcia przedszkolne, a także mobilizują do wysiłku umysłowego związanego ze zdobywaniem wiedzy matematycznej, do samodzielnego jej odkrywania, by w momencie systematyzowania wiedzy dziecko mogło powiedzieć: przecież ja to znam, tylko nie wiedziałem, że to się tak nazywa.

Wydawnictwo: NOWIK

Inscenizacje na lekcjach matematyki, to: większe zainteresowanie przedmiotem, możliwość poznania wielu ciekawych zagadnień z zakresu historii matematyki, nowych pojęć matematycznych i ukazywanie ich w

Wydawnictwo: NOWIK

Nauczyciel powinien umieć spojrzeć na matematykę w klasach początkowych oczami matematyka i zawsze odpowiedzieć sobie na pytania: Czego chcę nauczyć? Po co tego uczę? Czy przekazywane wiadomości i umiejętności będą dla ucznia zrozumiałe i będą mu potrzebne?

Wydawnictwo: NOWIK

Zbiorek łamigłówek, zagadek i krzyżówek przeznaczony dla uczniów klas I – III tematycznie powiązanych z zimą. Zadania zawierają elementy nauki czytania, pisania, liczenia oraz treści przyrodnicze.

Wydawnictwo: NOWIK

Książka zawiera 50 scenariuszy gier i zabaw przeznaczonych dla dzieci w wieku od 6 do 10 lat. Można z niej korzystać w domu lub w szkole, podczas lekcji i zajęć w świetlicy. Proponowane gry i zabawy są dobre zarówno na długie zimowe wieczory, jak i na letnie deszczowe poranki. Rozwijają umiejętności przydatne podczas rozwiązywania zadań matematycznych oraz umożliwiają miłe i pożyteczne spędzanie czasu.

Wydawnictwo: NOWIK

˝Autorka jest nauczycielką kształcenia zintegrowanego i popularyzatorką koncepcji dydaktyczno-wychowawczej opracowanej przez Marię Montessori. Koncepcja ta zakłada specyficzną postawę nauczycieli i ro

Wydawnictwo: NOWIK

Książka dla Ucznia i jego Rodziców, Nauczyciela i Terapeuty Opracowane zabawy przeznaczone są dla dzieci rozpoczynających naukę szkolną. W książce zaprezentowano 32 układanki mające na celu : rozumienie struktury zadania tekstowego, poznanie sposobu analizy zadania tekstowego, graficzne i symboliczne przedstawianie danych, dostosowanie rozwiązania i sprawdzenie jego poprawności zgodnie z warunkami podanymi w treści zadania tekstowego.

Wydawnictwo: NOWIK

Zadania tekstowe są podstawą kształcenia matematycznego. Bez umiejętności rozwiązywania ich, nie można mówić o skutecznym uczeniu się matematyki. Dla małego dziecka zadanie tekstowe jest strukturą obcą, wymyśloną przez dorosłego. Poznanie jej wymaga przełożenia tego, co bliskie i naturalne, związane z dotychczasowymi doświadczeniami i przeżyciami na język matematyki.

Wydawnictwo: NOWIK